Индустриален дизайнер, социален инженер , футурист, архитект, самоук- учен, изобретател  - ето как може да се опише дейността на 94-годишния американец  Жак Фреско  (Jacque Fresco),който неотдавна получи широка популярност чрез филма на Питър Джоузеф - "Zeitgeist". За  свояте  94  години Жак изглежда добре и успешно  продължава  да  бъде  активен.

    Той е  директор и основател на проекта "Венера",  основната цел от който е трансформацията на обществото чрез  научни методи и  широко  прилагане на най-новите технологии,с полагане на грижи за околната среда и отчитане интересите на всеки жив човек на Земята.

    Представям  кратък разказ за живота на този невероятен човек.

    Жак Фреско е роден в Ню Йорк на 16 март 1916 в обикновеното американско семейство.Прекарва детството си по улиците на родния си град. Жак рассте общително и любопитно дете, сред приятелите му има много представители на различни националности, което в крайна сметка се превръща в един от факторите  формирал   възгледите му за обществото.

    Жак е учил в местното общообразователно училище и от ранна възраст започва да има проблеми с учителите  заради убежденията си. На 14 годишна възраст на едно от занятията в  Жак отказва да се закълне във вярност пред флага на САЩ, обяснявайки  поведението си така:

     "Аз няма да се закълна във вярност пред флага на една нация, защото ние сме  длъжни  пред всички хора, които са живели преди  и  които  са направили  толкова много за всички нас. Сред тях има  представители на всяка нация. Бих предпочел да положа клетва за лоялност на планетата   Земя  и  всичко живо на нея. "

    По думите на Жак именно  тогава той започва да  разбира  необходимостта да  се мисли глобално, но в случая с неговата  учителка това не е било възможно - като наказание за неподчинение  тя  го завела при директора,който внимателно изслушал аргументите на Жак и го  попитал какво мисли за историята на Съединените щати? Жак казал, че тя по-скоро е пропаганда, отколкото история. Подобни аргументи изненадали  директора и той се заинтересувал какви книги би искал да прочете  Жак  и от какво най много се интересува. След това  завел момчето  в  клас и  го  сложил  на  последния ред.

    Директорът  позволил на  Жак да чете книгите  по които иска да се обучава  самостоятелно  при условие, че   всяка седмица  докладва пред него какво е научил по време на новото си обучение. И това  сработило, Жак дори започнал да посещава музеите и библиотеките, а у дома  си имал   малка лаборатория. По това време Жак силно се интересувал от наука  и  прочел  първите си сериозни  книги.

    Разбира се,на  много от съучениците му не  харесвала привилегированата  му позиция и те  се опитвали да го подразнят  с намеците си, понякога дори се стигало до размяна на удари.Но това не  притеснявало особено младия  мъж, защото той бил  силно пристрастен към заниманията си. След около две години директорът на училището  умрял и Жак  бил лишен от  привилегиите си.Тогава той  напуснал  училището и повече никога  не  се  върнал там.

    По-нататъшното си образование той получава по улиците на Ню Йорк.Работата е там,че по онова  време САЩ е в  трудна икономическа ситуация и много хора организират публични дискусии в парковете и дори по улиците на града.Тогава силно са се  активизаирали поддръжниците на различни социални формации, религиозни водачи, философи ... Жак присъствал на много срещи и се интересувал  от  различни идеи.

    Великата  Депресия е може би най-важният период в живота на Фреско. Тези събития толкова са шокирали  младия  мъж,че той не е можел да разбере защо милиони хора гладуват и водят мизерно съществуване, а в света в действителност нищо не се е променило, всички фабрики са си на мястото, материалите  и консумативите - също са си на мястото , но хората просто не разполагат с пари и в резултат цялото общество е парализирано. Може би правилата, по които е организирано обществото са остарели и неминуемо ще доведат до унищожаването му? С този въпрос  започнало пътуването на живота му, което  довело до създаването на  идеите  за  развитие  изложени в проекта "Венера" ​​.

    "През  цялото време основната мотивация, която ме е карала  да правя това, което правя, е било съзерцанието на войни, кризи, ненужно човешко страдание, бедност, корупция и безразличието на правителството към проблемите  на  хората. Основен стимул за мен винаги са били некомпетентността на правителствата и почти пълната липса на предложения от страна на научната общност. За съжаление, повечето хора просто не  виждат цялата картина,тясната специализация в определени науки и дисциплини пречи за всеобщото разбиране на реалността. Учени и политици разглеждат  проблемите вътре в  системата в която  се намират, а в същност  тази система на първо място е основната причина за тези проблеми. Много съм разочарован от тези, които толкова  усърдно  работят по проблемите на тераформиране на другите планети, когато на  нашата Земя все още има войни, бедност и пренебрегване на грижите за околната среда. "

    Жак е работил  известно време в социален център за оказване помощ на наркомани, алкохолици и проблемни тийнейджъри. Много бързо обаче той осъзнал, че работата му няма смисъл в дългосрочен план. Докато се бориш с проблемите на един човек в беда, системата генерира хиляди нови  такива.Тогава Жак решил, че е необходимо да се търси и премахване на истинските причини за проблема, а не  да се борим  с  тяхните последици.

    В търсене на решенията и отговорите на  въпросите си, Жак Фреско отива в островите в  южната част на Тихия океан. Там той научил много от така наречените "примитивни" аборигени. Той е имал  късмет да ги види в напълно непокътната среда.

    "Жителите на острова спокойно обикаляха околностите  напълно голи,при това  мъжете реагираха адекватно на противоположния пол, нито един от тях не се втренчваше  в гледката на голото тяло и докато говореха те винаги се гледаха  в очите . Точно по това време започнаха да пристигат на острова  първите мисионери, за да  обучат "диваците" и да ги направят цивилизовани.

    Полинезийците са много любопитни и охотно  ходеха на църква, но мисионерите много се притесняваха от голотата на  местните жители. Те започнаха да  раздават фланелки на всички, които идваха в църквата. За местните жени това не бе много удобно и те просто изрязваха дупка в горната част на тениските,след което смело  отиваха на  неделната  служба. Веднъж попитах един от местните знахари какво мисли за присъствието на мисионерите на острова. Той поклати глава и промърмори раздразнено: "Те са зли" - си спомня за едно от пътуванията си  Жак.

    "Но най-важното нещо за мен бе как тези хора споделят своите ресурси - това  буквално ми отвори очите. Именно тогава разбрах колко катастрофални са последиците от  недостига и колко много това се отразява на поведението на хората и формирането на техните  ценности. На острова когато туземците наловяха риба, те просто отиваха  и я раздаваха на другите в района. Имаше толкова много риба, че  бе достатъчно за всички и дори имаше излишък. Проблемите започваха, когато по една или друга причина не можеше да се нахрани цялото племе. В този случай, човешкото поведение варираше в широки граници, те започваха да крият храната,да крадат, мамят, и дори да се бият. 

    Това  беше като пробуждане  за мен. В крайна сметка, с всички ресурси и възможности които имаме в света, нашата икономическа система просто създава и поддържа изкуствено недостиг и високи цени на всичко от което  се нуждаем. Такива умодостижения като  планирано остаряване и умишлено занижаване качеството на продукцията са  функция на паричната ни система, задвижващия механизъм на която е печалбата."

        По -късно, работейки  в американската военновъздушна база в отдела за разработка и дизайн, Жак научава много за поведението на самолета в различни условия и тези натоварвания, с които се сблъсква  въздухоплавателното средство по време на полет. Това е безценен опит, който му позволява да участва в големи проекти за подобряване на дизайна, намаляване на вредните емисии и увеличаване в максимална степен на техническите показатели   с  минимална консумация  на енергия.

    Силно влияние на Жак оказва общуването  с много от великите мъже на онова време. Например, Жак се е познавал с Ричард Бъкминстър Фулър и Алберт Айнщайн. 

    "Друг много важен фактор който оформи отношението ми към разрешаването на проблемите бе Втората световна война. По това време САЩ харчи огромни суми по Манхатънския проект , разработвайки оръжия за масово унищожение. Цената нямаше значение. Това беше най-амбициозния и скъп проект за времето  си. Но това  огромно количество ресурси и усилия можеха да бъдат насочени към подобряване на живота и решаването на нашите общи проблеми, както и създаването на оптимални условия за съществуването на човечеството в хармония с природата. Ако ние сме готови да направим такива усилия по време на война, защо да не направим същото в мирно време, а не за унищожаването си? Когато учените биват призовани за решаване на проблеми от военен характер, те веднага да намират отговори и решения в съответната област,усъвършенствайки  средствата за убиване. Това състояние на нещата ясно ми показа способността на науката и технологиите за постигане на набелязаните цели, ако всичко е добре организирано и заплатено. Но аз намирам за абсурдно, че ние не го правим за конструктивни цели на световно ниво. "

    Важно е да се отбележи, че Жак не е просто един романтичен мечтател, като повечето футуристи и писатели. Той е работил в много различни области и има много патентовани изобретения,сред които   има хирургически инструменти, уникални  строителни технологии и разработки в областта на въздухоплавателните средства.Мястото на пребиваване на Жак в момента е изградения по негови собствени чертежи научно-изследователски център във Флорида. От буренясала площ от 25 акра  Жак и колегите създават рай, демонстрирайки на практика как могат да съществуват едновременно модерната технология и природата. Построени са 10 куполовидни сгради, мостове, павилиони,засадени са   тропически растения, а сега  дори крокодили живеят в реката.

    "В моята работа аз не се стремя да предскажа какво ще бъде бъдещето. Аз просто се опитвам да предам на хората  какво трябва да е  то, ако разумно  се използват науката и технологиите. Това не означава, че учените трябва да  ръководят  обществото. Това, което аз предлагам е да се използва научния метод за решаване на социалните проблеми и въвеждането на система, която ще вземе под внимание интересите на всеки индивид и на околната среда. "

    Преди 35 години Жак среща Роксана Мидоуз (Roxanne Meadows), която оттогава е негов главен асистент и го придружава  във  всички пътувания.

    "Нашата основна цел е да доведем разработките и предложенията  на проекта "Венера" ​​до възможно най-голям брой хора. Ние не просто правим писания  за това какво да правим и какво не. Основните принципи на нашата работа е обективен анализ на истинските причини за всеки проблем, както и разработване на подходящи решения, които да улавят основните тенденции и фактори."

    Ако искате да научите повече, моля, посетете официалния сайт на проекта "Венера" ​​- http://TheVenusProject.com .

     Алберт Айнщайн веднъж каза: "Не може да се реши проблема на същото ниво, на който е възникнал. Необходимо е да се издигнем над проблема, до следващото ниво. "